Ihre Perspektive bei uns Bedarfsorientierte (Trauma-) Therapie mit Mädchen im Alter von 12-18 Jahren Therapeutische Maßnahmen zur Stärkung der Alltagskompetenz der anvertrauten Kinder und Jugendlichen, Psychoedukation, Krisenintervention Schnittstelle zwischen Fachdienst und Pädagogik, Teilnahme an Teamsitzungen und KnowHow-Transfer zu Stabilisierungstechniken und therapeutischen Fragen Eigeninitiatives, methodisches Arbeiten im Sinne klientenzentrierter Therapie und Therapiedokumentation Transport therapeutischer Inhalte in den Alltag im Sinne von Anleitung in Psychoedukation. bzgl. differenzierten psychischen Erkrankungen Selbständige Durchführung therapeutischer Gruppenangebote Kein Schichtdienst und kein Wochenenddienst flexible Arbeitszeitgestaltung Ihr Profil Abgeschlossenes Studium Psychologie, Pädagogik oder Soziale Arbeit mit therapeutischer Zusatzqualifikation als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut*in oder Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut*in in Ausbildung (mit Behandlungserlaubnis) (m/w/d) Kenntnisse in der Traumapädagogik, Psychoanalyse und tiefenpsychologisch fundierter und/oder verhaltenstherapeutischer Therapieansätze Erfahrung im Umgang mit komplexen psychischen Störungen des Kindes- und Jugendalters und Ableiten von Präventionsmaßnahmen Bereitschaft zum systemübergreifenden Arbeiten im multiprofessionellen Team Unser Angebot Gestaltungsmöglichen und Entscheidungsspielraum bei einem erfahrenen, vielseitigen und zukunftssicheren Träger unter dem Dach der Alexianer Gruppe Mitgestaltung bei der konzeptionellen Weiterentwicklung unserer Einrichtung Eine qualifizierte Einarbeitung, regelmäßige Fallbesprechungen, Supervisionen sowie individuelle Fort- und Weiterbildungen Eigener Therapieraum innerhalb der Wohngruppe, den Sie gerne klientenorientiert gestalten können Angebote zur Gesundheitsförderung und –prävention (mehr unter www.gesundes-wir.de) Eingruppierung analog nach ARV Caritas, Altersvorsorge, Jahressonderzahlungen und Zusatzleistungen Kontakt Unsere Intensivwohngruppe „Kompass“ mit dem Schwerpunkt Traumapädagogik bietet bis zu sieben stationäre Plätze für weibliche und männliche Jugendliche ab 12 Jahren mit traumatischen Belastungen, Bindungsstörungen, Verhaltensauffälligkeiten und/oder psychiatrischen Störungsbildern.
Ihre Perspektive bei uns Bedarfsorientierte (Trauma-) Therapie mit Mädchen im Alter von 12-18 Jahren Therapeutische Maßnahmen zur Stärkung der Alltagskompetenz der anvertrauten Kinder und Jugendlichen, Psychoedukation, Krisenintervention Schnittstelle zwischen Fachdienst und Pädagogik, Teilnahme an Teamsitzungen und KnowHow-Transfer zu Stabilisierungstechniken und therapeutischen Fragen Eigeninitiatives, methodisches Arbeiten im Sinne klientenzentrierter Therapie und Therapiedokumentation Transport therapeutischer Inhalte in den Alltag im Sinne von Anleitung in Psychoedukation. bzgl. differenzierten psychischen Erkrankungen Selbständige Durchführung therapeutischer Gruppenangebote Kein Schichtdienst und kein Wochenenddienst flexible Arbeitszeitgestaltung Ihr Profil Abgeschlossenes Studium Psychologie, Pädagogik oder Soziale Arbeit mit therapeutischer Zusatzqualifikation als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut*in oder Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut*in in Ausbildung (mit Behandlungserlaubnis) (m/w/d) Kenntnisse in der Traumapädagogik, Psychoanalyse und tiefenpsychologisch fundierter und/oder verhaltenstherapeutischer Therapieansätze Erfahrung im Umgang mit komplexen psychischen Störungen des Kindes- und Jugendalters und Ableiten von Präventionsmaßnahmen Bereitschaft zum systemübergreifenden Arbeiten im multiprofessionellen Team Unser Angebot Gestaltungsmöglichen und Entscheidungsspielraum bei einem erfahrenen, vielseitigen und zukunftssicheren Träger unter dem Dach der Alexianer Gruppe Mitgestaltung bei der konzeptionellen Weiterentwicklung unserer Einrichtung Eine qualifizierte Einarbeitung, regelmäßige Fallbesprechungen, Supervisionen sowie individuelle Fort- und Weiterbildungen Eigener Therapieraum innerhalb der Wohngruppe, den Sie gerne klientenorientiert gestalten können Angebote zur Gesundheitsförderung und –prävention (mehr unter www.gesundes-wir.de) Eingruppierung analog nach ARV Caritas, Altersvorsorge, Jahressonderzahlungen und Zusatzleistungen Kontakt Unsere Intensivwohngruppe „Kompass“ mit dem Schwerpunkt Traumapädagogik bietet bis zu sieben stationäre Plätze für weibliche und männliche Jugendliche ab 12 Jahren mit traumatischen Belastungen, Bindungsstörungen, Verhaltensauffälligkeiten und/oder psychiatrischen Störungsbildern.
Erforderliche Fachkenntnisse und persönliche Fähigkeiten: Abgeschlossenes kommunikations- und / oder medienwissenschaftliches Hochschulstudium (Master) oder eine vergleichbare Qualifikation Erfahrung mit der Planung und Umsetzung von Social-Media-Auftritten, insbesondere bei Instagram und LinkedIn die Fähigkeit zur allgemeinverständlichen Aufbereitung von wissenschaftlichen Themen eine ausgeprägte sprachliche und kommunikative Kompetenz in deutscher und englischer Sprache Teamfähigkeit und Selbstständigkeit sind von entscheidender Bedeutung Reisebereitschaft Wünschenswerte Fachkenntnisse und persönliche Fähigkeiten: Erfahrung mit Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Organisation von Veranstaltungen Videobearbeitung mit Premier Pro Interesse am Forschungsfeld der Teilchen- und Kernphysik Führerschein Klasse B Ihre Aufgaben Selbstständig und im Team entwickeln und organisieren Sie am Standort Hamburg Kommunikations- und Social Media-Maßnahmen, die die Sichtbarkeit der LHC ErUM-FSPs in Gesellschaft, Politik und Wissenschaft erhöhen Sie kuratieren und präsentieren Forschungsinhalte und Wissenschaftler-Porträts der 29 Verbundstandorte über Social Media-Kanäle Sie erstellen zielgruppenspezifische Inhalte zur Vermittlung von Forschungsergebnissen Sie stehen in engem Kontakt zu allen Partnern des Verbundprojektes und bauen das bestehende analoge wie digitale Netzwerk aus Sie stärken die Vernetzung zwischen LHC-Wissenschaftlern und der Wirtschaft Sie tragen durch neue Ideen zu einem modernen und zukunftsorientierten Auftritt und Kommunikationsverhalten der LHC-ErUM-FSPs bei Sie sind Ansprechpartner/in für Medien und Öffentlichkeit Unser Angebot Die Einstellung erfolgt im Beschäftigtenverhältnis.
Erforderliche Fachkenntnisse und persönliche Fähigkeiten: Abgeschlossenes kommunikations- und / oder medienwissenschaftliches Hochschulstudium (Master) oder eine vergleichbare Qualifikation Erfahrung mit der Planung und Umsetzung von Social-Media-Auftritten, insbesondere bei Instagram und LinkedIn die Fähigkeit zur allgemeinverständlichen Aufbereitung von wissenschaftlichen Themen eine ausgeprägte sprachliche und kommunikative Kompetenz in deutscher und englischer Sprache Teamfähigkeit und Selbstständigkeit sind von entscheidender Bedeutung Reisebereitschaft Wünschenswerte Fachkenntnisse und persönliche Fähigkeiten: Erfahrung mit Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Organisation von Veranstaltungen Videobearbeitung mit Premier Pro Interesse am Forschungsfeld der Teilchen- und Kernphysik Führerschein Klasse B Ihre Aufgaben Selbstständig und im Team entwickeln und organisieren Sie am Standort Hamburg Kommunikations- und Social Media-Maßnahmen, die die Sichtbarkeit der LHC ErUM-FSPs in Gesellschaft, Politik und Wissenschaft erhöhen Sie kuratieren und präsentieren Forschungsinhalte und Wissenschaftler-Porträts der 29 Verbundstandorte über Social Media-Kanäle Sie erstellen zielgruppenspezifische Inhalte zur Vermittlung von Forschungsergebnissen Sie stehen in engem Kontakt zu allen Partnern des Verbundprojektes und bauen das bestehende analoge wie digitale Netzwerk aus Sie stärken die Vernetzung zwischen LHC-Wissenschaftlern und der Wirtschaft Sie tragen durch neue Ideen zu einem modernen und zukunftsorientierten Auftritt und Kommunikationsverhalten der LHC-ErUM-FSPs bei Sie sind Ansprechpartner/in für Medien und Öffentlichkeit Unser Angebot Die Einstellung erfolgt im Beschäftigtenverhältnis.
Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Für die Studierenden der RWTH Aachen bieten wir Vorlesungen und Projektmodule an. Beispielswiese in einer Vorlesungseinheit zum strategischen Innovationsmanagement, in welcher Teams von Studierenden praxisrelevante Case Studies gemeinsam mit Unternehmen bearbeiten.
Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Für die Studierenden der RWTH Aachen bieten wir Vorlesungen und Projektmodule an. Beispielswiese in einer Vorlesungseinheit zum strategischen Innovationsmanagement, in welcher Teams von Studierenden praxisrelevante Case Studies gemeinsam mit Unternehmen bearbeiten.
Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Für die Studierenden der RWTH Aachen bieten wir Vorlesungen und Projektmodule an. Beispielswiese in einer Vorlesungseinheit zum strategischen Innovationsmanagement, in welcher Teams von Studierenden praxisrelevante Case Studies gemeinsam mit Unternehmen bearbeiten.
Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Für die Studierenden der RWTH Aachen bieten wir Vorlesungen und Projektmodule an. Beispielswiese in einer Vorlesungseinheit zum strategischen Innovationsmanagement, in welcher Teams von Studierenden praxisrelevante Case Studies gemeinsam mit Unternehmen bearbeiten.
Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Für die Studierenden der RWTH Aachen bieten wir Vorlesungen und Projektmodule an. Beispielswiese in einer Vorlesungseinheit zum strategischen Innovationsmanagement, in welcher Teams von Studierenden praxisrelevante Case Studies gemeinsam mit Unternehmen bearbeiten.
Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Für die Studierenden der RWTH Aachen bieten wir Vorlesungen und Projektmodule an. Beispielswiese in einer Vorlesungseinheit zum strategischen Innovationsmanagement, in welcher Teams von Studierenden praxisrelevante Case Studies gemeinsam mit Unternehmen bearbeiten.